improved怎么读（improves怎么读音）

提高用英闭卜语为increase。

读法：英[n'kris]美[nkris; nkris]

1、v. 增加；增大；提高；增强

2、n. 增加；增多；增长

短语

1、compound increase复合增加率 ; 复合增长率

2、percentage increase百分增加 ; 增长百分率 ; 增长的百分数 ; 百分率增加

3、population increase人口增长 ; 人口增加 ; 应付人口增加 ; 种群增加

4、Increase Income增加收入 ; 增收 ; 加多收数岁入

5、Increase Speed速度提升 ; 提速 ; 加速 ; 提高速度

6、Increase yield增产 ; 及产品良率提升

扩展资料

increase的近义词：improve

读法：英[mpruv]美[mpruv]

1、vt. 改善，增进；提高…的价值

2、vi. 增加；变得更好

短语

1、improve English提高英语 ; 进步英语 ; 提高英语水平

2、Improve adaptability提高适应性

3、improve in有改进 ; 在某方面有所改进 ; 好些

4、Improve productivity提高生产力 ; 提高生产效率

5、Improve service完善服务 ; 提高服务薯态睁质量 ; 问题及时得到解决

改进的英语单词是improve，其读音为英 [mpru:v] 美 [mpruv]。

具体释义如下：

improve 英 [mpru:v] 美 [mpruv]

vt.提高（土地、地产）的价值;利用（机会）;改善，改良。

vi.变得更好;改进，改善。

第三人称单数： improves 现在分词： improving 过去式： improved 过局逗去分词： improved。

例句：

1、Howcanfacultyimprovetheirteachingsoastoencouragecreativity?

教师们如何才能改进教学以激发创造性呢？

2、IfIwantedtoimprovethecarsignificantlyIwouldhavetopullitapartandstartagain.

如果想好好地改进这辆车，我将不得不把它拆开重装。

扩展资料：

improve，better，perfect，refine这些动词均有“改进、改善”之意。辨析如下：

improve最常用词，多指状态或性质上的深刻或重要改进，也可指自身能力的提高。

better多用于口语，指适当地改善原来并非很差的状态或性质，也指社会地位、经济状况的改善。

perfect语义强，通常指使方法、技术等达到完善美好的境地搭神。

refine侧重指使语言、仪态等变得文雅、优美，也可指技艺等的提高。

improve in, improve on〔upon〕的辨析：

1.前者表示“本身在…方面有改进”,后者主要指“对…加以改进”。

2.improve on多接实物名词; 而improve in多接名词或动名词。

3.improve in多用进行时知腊亏或完成时态,而improve on多用一般时态。

improve怎么读

英 [m'pru:v] 美 [mpruv]

vt. 提高（土地、地产）的价值；利用（机会）；改善，改良

vi. 变得更好；改进，改善

网含卖 络

提高； 改善； 完善； 改进，提高 过去式：improved 过去分词：improved 现在分词：improving 第三人称单数：improves

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柯林斯高阶英汉双解学习词典 现代英汉综合大词典 英汉运老迅双向大词典

1. V-ERG 及物/不及物动词改进;改善;增进 If something improves or if you improve it, it gets better. 【语法信息】：V

【语法信息】：V nBoth the texture and condition of your hair should improve...

你头发的发质与健康状况都应改善。

The weather is beginning to improve...

天气开始好转了。

Time won't improve the situation...

形势不会因时间而有所改善。

He improved their house.

他修缮了他们的房子。

2. V-ERG 及物/不及物动词提高;(使)变得更熟练 If a skill you have improves or you improve a skill, you get better at it. 【语旁此法信息】：V

【语法信息】：V nTheir French has improved enormously...

他们的法语进步很大。

He said he was going to improve his football.

他说他要提高足球技术。

3. VERB 动词康复;健康好转 If you improve after an illness or an injury, your health gets better or you get stronger. 【语法信息】：VHe had improved so much the doctor had cut his dosage.

他康复很快,医生已减少了用药剂量。

4. VERB 动词超过;胜过 If you improve on a previous achievement of your own or of someone else, you achieve a better standard or result. 【语法信息】：V on nWe need to improve on our performance against France.

我们需要比对阵法国队时表现得更好。

行业释义 英英释义 缩略语 网络释义

法律

1.改良

2.加以修改

随着经济的发展，我们的生活水平有了很大的提高。翻译成英文是With the development of economy, our living standard has greatly improved.

1、with的英式读法是[w]；美式读法是[w蔽御]。

单词直接源自古英语的wi，意为反对，对立；最初源自原始日耳曼语的withro，意为反对。

作介词意思有用；随着；包括；和 ... 一起。

2、development的英式读法是[d'velpmnt]；美式读法是[d'velpmnt]。 　　

单词直接源自法语的developpor，意为展开。

作名词意思有发展；开发；生长；进展；[摄]显影；新开发区

3、economy的英式读法是['knmi]；美式读法是['kɑnmi]。　　

单词于1530年左右进入英语，直接源自古典拉丁语的oeconomia；最初源自古希腊语的oikonomia，意为家庭管理。

作名词意思有经济；节约。作形容词意思有经济的；廉价的。

4、standard的英式读法是['stndd]；美式读法是['stndrd]。

单词于12世纪中期进入燃斗英语，直接源自古法语的estandart；最初源自法兰克语的standhard，意为站得迅速或坚实。

作名词意思有标准；规格；水准；军旗。作形容词意思有标准的；普通的；规范的；权威的。

5、greatly在这里作副词意思是很；非常；大大地，修饰后面的形容词improved。

6、improved的英式读法是[m'pruvd]；美式读法是[m'pruvd]。

单词于15世纪晚期进入英语，直接源自盎格鲁法语的emprouwer，意为使获利，使受益。

作形容词意思是改良的；改进的。是动词improve的过去式和过去分词。

扩展资料：

一、with的单词用法

1、with表示关系时还可作“与…合并〔混合，组合〕”解。

2、with表示伴随状态时，作“以与…同样的方向〔程度，比率〕”解。可接“名词+动词不定式”“名词+现在分词”“名词+过去分词”。

3、with表示比较时作“同…相比”“与…平行”解。

4、with可以用来表示虚拟语气，意思是“如果，假如”。用于诗歌或民谣的副歌、叠句中，with常无实际含意。

二、development的单词用法

n. (名词)

1、development的基本意思是“发展，发达，开发”，指某人或某事〔物〕的抽象的进展；还可指其具体的进展情况,即“新阶段，新发明”。development有时还可指“新开发地”或一个可能影响一个地区局势的事件或新闻。

2、development还可作“显影”解,此时是不可数名词。

三、economy的单词用法

1、economy属于抽象名词皮并磨，表示“节约”。

2、economy是可数名词，如aneconomy表示“一件节约的事”，而复数形式economies表示“多件节约的事。}

四、standard的单词用法

n. (名词)

1、standard的基本意思是“标准，基准，水准，规范”，指事先制定出来的一种或一套客观、公正的规则,既可用作可数名词，又可用作不可数名词,引申可表示“平均质量，熟练程度，业务水平”“通俗的事物”“流行乐曲”等。

2、standard也可作“旗帜，标杆”解，常作军旗用，特指骑兵队的旗，又可作为国家、政府、军队、主义、运动等的象征旗，是书面用语。

3、standard还可作“支柱，基座”解。

五、improve的单词用法

v. (动词)

1、improve的基本意思为“改善，提高”，可指健康状况、环境、形势等,也可指具体事物，还可间或指人。强调部分地或某种程度上对客体加以修补改正，以提高到较高水平或使其更受欢迎。本词不用于坏的事物变好，也不用于变得十分完美，无以复加。

2、improve用作及物动词时可接名词或代词作宾语，但不用于被动结构；用作不及物动词时主动形式常含有被动意义。

3、improve后常接反身代词表示“在知识或学问上有进步”，其后常接介词in。

提高 的英语单词怎么写

improve

英文发音：[m'pruv]

中文释义：

vt. 改善，增进；提高…的价值

vi. 增加；变得更好

过去式：improved

过去分词：improved

现在分词：improving

例句：

Their French has improved enormously.

他们的法语水平提高了很多。

扩展资料

improve的同根词：

1、improved

英文发音：[m'prvd]

中文释义：

adj. 改良的；改进过的

v. 改进；增加（improve的过去模悉岁式和过去分词）；变得更好

例句：

Their French has improved enormously.

他们的法语水平提高了很多。

2、improving

英文发音：[m'pruv]

中文释义：

v. 提高；改善；变得更好；利用；康复（improve 的现在分词）

adj. 有教育意义的

例句：

Within a month, both the texture and condition of your hair should improve.

不出一个月，你头发的质地和状况应该都会改善。

使增加趣味陆扮英文怎么写

增加趣味

Add interest

interest的意思、解释

过去式：interested； 过去分词：interested； 现在分词：interesting； 复数形式：interests;

n.

1. 兴趣旦睁； 爱好， 嗜好2. 利益3. 利息4. 引人关注的性质；吸引力；趣味5. 业余爱好6. （企业或公司的）股份；权益；股权7. 利害关系；利益关系8. 同行；同业；利害与共者；利益团体9. 关注；注意，关心；10. 令人感兴趣的人（或事）；11. 产权，所有权，股权；权益；股份12. 重大，重要；重要性13. 个人影响；势力14. 添加，附加；添加物15. 【经济学】（资本货物）利息（指不包括土地和货币的、用于生产的资本货物所付出的利息）

vt.

1. 使产生兴趣2. 引起…的意愿3. 使关心；使注意4. 使参与；使有关系；使有利害关系

使增加趣味英文怎么写

增加趣味Add interestinterest的意思、解释过去式：interested； 过去分词：interested； 现在分词：interesting； 复数形式：interests;n.1. 兴趣； 爱好， 嗜好2. 利益3. 利息4. 引人关注的性质；吸引力；趣味5. 业余爱好6. （企业或公司的）股份；权益；股权7. 利害关系；利益关系8. 同行；同业；利害与共者；利益团体9. 关注；注意，关心；10. 令人感兴趣的人（或事）；11. 产权，所有权，股权；权益；股份12. 重大，重要；重要性13. 个人影响；势力14. 添加，附加；添加物15. 【经济学】（资本货物）利息（指不包括土地和货币的、用于生产的资本货物所付出的利息）vt.1. 使产生兴趣2. 引起…的意愿3. 使关心；使注意4. 使参与；使有关系；使有利害关系。

快点的英文怎么写

快点的英文是：e on

e on

读音：英 [km n] 美 [km ɑn]

快点；开始；前进；开始工作

e

读音：英 [km] 美 [km]

vi.来；出现；开始；发生

vt.做；装扮…的样子；将满（…岁）

第三人称单数： es

现在分词： ing

过去式： came

过去分词： e

on

读音：英 [n] 美 [ɑ：n]

prep.（表示方向）向；（表示对象）对；（表示位置）在…上；（表示时间）在…之时

adv.（放，穿，连接）上；向前，

快点的英文也可以写成：Hurry up

hurry up

读音：英 [hri p] 美 [hri p]

快；快点；（使）赶紧

hurry

读音：英 [hri] 美 [h：ri]

vt. vi.仓促（做某事）；催促；（朝某方向）迅速移动；迅速处理

n.匆忙，急忙

第三人称单数： hurries

现在分词： hurrying

过去式： hurried

过去分词： hurried

up

读音：英 [p] 美 [p]

adv.在上面，在高处；起床，起来；向上；由低到高

adj.向上的；上升的；竖立的，垂直的；举起的

vt. vi.增加；加速；提高；举起，拿起

prep.在…的上端；向高处；沿…而去；向…上游

n.上升，升高；兴旺，繁荣；上坡；（价格等）上涨

第三人称单数： ups

现在分词： upping

过去式： upped

扩展资料

e on的用法：

1.用来表示请求、鼓励、劝说等，意为：来吧； 行啦。

如：

e on, sing us a song. 来吧，给我们唱首歌。

e on, my dear, let me have your kiss. 来吧，亲爱的，吻我一下。

2. 用来催促别人快走（做），意为：快点。

如：

e on, she's waiting. 快点，她在等着呢。

e on, it's getting dark. 快点，天要黑了。

3. 表示责备或不耐烦，意为：得啦； 行啦； 够啦。

如：

Oh, Jane, e on, for goodness' sake. 噢，简，看在老天爷的份上，算了吧。

4. 用于挑战或激怒对方，意为：来吧； 好吧； 试试吧。

如：

e on! I'm not afraid of you. 来吧，我不怕你。

e on. I don't think you can jump over it. e on. 来吧，我才不信你能跳过去，你跳呀！

5. 用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为：加油。

如：

“e on! e on!” shouted the audience again and again. “加油！加油！”观点一再地喊。

“e on, Li!” shoutd the Class I students. “小李，加油！”一班的学生喊道。

我想增加英文单词的积累

给你讲一个小故事，我觉得很有启发 出门在路上，看到donald用英文的人都要问他怎么能背那么多单词，donald会说：“因为要用啊！” 就是这个准则，我们和一般人背单词不一样，是倒过来执行，有用就先去读，多读就自然记下了，而不是先死背一堆单词，要用的时候才发现找不出到底是哪一个。

donald有一天坐在公车上，看到路上一个穿着时髦的小姐，他就说：“look!miss conge niality.”我听不出来这是什么意思。donald解释给我听：“人家说穿成这样是很辣的，你上次带我看的电影《麻辣女王》，它海报上的英文名字就是miss congeniality。”

donald卖弄的老毛病又犯了：“来，跟我念一遍congeniality。”他比个手势学电视上的英文老师，小声地复诵一次，要我跟着念。

原来如此，慢着，不过电影名称不一定是直接翻译，常常因为剧情需要而另外取中文名字，这个单词应该不是麻辣的意思。他后来查词典也知道了，不过小鸭子嘴巴还是很硬：“我觉得它还是可以当成麻辣。”

虽然常出现这样张冠李戴、胡乱用的情形，我还是很佩服他可以去看一场电影就顺便记住电影名称，尤其是一个那么长的单词。这件事我举出来讲过很多次，听过的人都一边好笑，又同时对他肃然起敬。

我们对于中英文同时出现的海报，常常忽略英文，即使看到了，又嫌单词太长，看过就算了，也懒得记，所以总是没有增加几个词汇。而donald因为年纪小没有这么多的坏习惯，他用自然发音去念几次，就顺便记下这个单词的拼写，如果他想看看它的意思，或者发音是不是很正确，他会查词典看看。

他的做法是很轻松的，不是那么规矩随时查词典，大人也没有那么勤劳吧！他是用到词典或是看到词典的时候，再顺便查的，所以我买了一个名片型的小电子词典带在皮包里，出门可以派上用场。 同坐在公车里的乘客很好奇donald英文说得溜又有自信，一个妈妈问我要怎么叫小孩背单词，她的女儿都高中了，怎么都背不了几个字。

我一向不主张规定孩子要去背单词，我们都是经过使用来帮助记忆，忘了没关系，下次用到再记就好了。但是根据过去的经验，不熟的人一定不相信，以为是我们不想说。

我正在伤脑筋要怎么回答，donald坏坏地唬我：“你说了她也不会相信。 *** 脆下次骗他们说是你每天逼我背10个单词，错了要打，一年就3000个单词了，这样大家会觉得比较合理，才会相信。”

他转头告诉她：“方法很多，我们以后把它写在书里，你买回去就可以看到了。” 解铃还需系铃人哪！那位妈妈笑眯眯地说，真的这么小就会写书啊！说完才充满期待地下车去了。

我捏了一把冷汗，真不知道下次donald会不会被问烦了，干脆真的说是我打他、逼他背出来的比较省事。我应该未雨绸缪先准备好，问问看“背黑锅”的英文是怎么说。

师聊天，也会知道很多的单词和词组。 经过这样的循环，老师叫他和大班同学上课，又带他到老师的补习班，和儿童美语进阶的国小高年级学生上课，从初学到这时，大概是一个学期，约半年左右的时间。

我和donald的老师jill都没有以年龄来区分学习的陈旧观念，也许在体能上我会同意分龄，但是在语言说话上面，一定要有什么规定的话，只是自我设限罢了。 他在补习班里如鱼得水，上课很认真，没有什么不适应的问题，反而又知道更多的词汇，同时开始有了文法句型的观念。

jill老师和我都任他发展，如果碰到小测验，他会跟着写，拼错了再告诉他，但是不打分数。一些为了配合高年级学生考试、比较制式的考题他就不用做。

我发现这样有个好处，他能平常心去看待“考试”，不会斤斤计较分数，坦然面对错误和改正。只可惜跟着上了几个月，我们因为常常要出去玩，英文班的时间在下午5点到7点，我不想减少他的休闲和用餐，所以基于快乐学习的观念，停止了这个课程。

“杂志读、看、听” 第二大快速进步的原因，是从电视和杂志接收来的。他早上起来会看电视节目let's talk in english（《大家说英语》），从里面学到很多在家里会用到的对话。

我们安心大胆地用杂志里所学到的词组，任意地对话。母子的沟通不会因为用哪一种语言而有障碍。

我没有因为要逼他学好英文，就买一堆书给他读，这一点和爸爸eric意见有点不同。eric和一般人一样，永远不好意思开口讲英文，总是觉得单词要多背才有安全感，只要一提建议就是：“要不要买书让他多认识单词，不然用错怎么办？”像这类的理论。

我不认为给他一堆书就是帮助他，任何人都是先会听、会说才上学、读书识字，为什么我们学英文要颠倒，违反自然？而且为什么摆一堆词组和文法书叠在旁边才有信心？ “donald自己选书来读” donald是初学者，有yo-yo na-na小朋友的生活书，他自己又选了let's talk in engl ish《大家说英语》杂志，后来他又想知道更多，会自动收看studio classroom（《空中英语》），这样的行动力已经很够了。 任何主动有趣的学习，都是很自在的，如果加上一些纯粹为背诵而归纳的读书方法，绝对意义不大，大人都背不了，更何况是要求小孩子？会不会抹煞了一颗快乐学习的小心灵？那一类型的书，我们是觉得拿来当查询的工具就可以了。

一直到donald和mary日常说英。

上述文章内容就是对improved怎么读和improves怎么读音的介绍到此就结束了，希望能够帮助到大家；当然如果你还想了解更多这方面的信息，请多多关注我们哦！