16个整体认读du音节分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yei、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan
现代汉语音节414个 是、去、群、啊a、想、你、吗、没、梦、一、了、怕、有、额、他ta、好、阿、呵、哈、应、音、因、为、喂、喂、撒、大、打、达、答、搭、就jiu、看、金、卡、个、人、到、篮、球、火、在、可、是、个、第di、六、感、李、我、饿、几、
整体音节又称整体认读du音节，是汉语拼音的一个基本组zu成部分 ，和声母mu、韵母共为汉语拼音yin的三大组成部分。
16个整体ti认读音节是哪些？
16个整体认ren读音节是：
zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying
它又分为两类:平ping舌音、 翘舌音。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个ge:zh、ch、sh、r。
拓展资zi料
分类
小学汉语拼音教材cai中的16个整体ti认读音节可分为五种情况kuang:
1、zhi、chi、shi、ri :这zhe四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i"，发音口形舌位不bu好掌握。
2、zi、ci、si :这三个音节的韵yun母都是舌前元音"i"，发音口形xing舌位不好掌握。
3、ye:这个音节jie可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照zhao《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由you撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。
整体认读音节16个整体ti认读音节16个分别为：zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。
分类：小学汉han语拼音教材中的de16个整体认读音节可分为五wu种情况:
1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母并不是一般的韵yun母i，而是舌尖后元音-i(对应国guo际音标是[])，发音口形舌位不好掌握。把这四个ge音节当做整体来lai认读，是为了避开学习舌尖后元音yin""的困难。
2.zi、ci、si :这三个音节的韵yun母韵母并不是一般的韵母mui，而是舌前元音-i(对dui应国际音标是[])，发音口kou形舌位不好掌握。把这三san个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音""的困难。
3.ye:这个音yin节可以看作韵母ie自成音节，也可ke看作由声母y和韵母ê拼pin成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规gui定:韵母ie自成音节jie，要把i改为y);如果按后一种理解，则把ba它作为整体来认读，是为了免教舌面前qian半低元音"ê"(对应的国际音标是[])。
4.yi、yin、ying、wu:这四个ge音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵yun母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音yin节当做整体来认读du，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是shi按照《方案》规定的拼写规则，由撮cuo口呼韵母ü、üe、ün、üan前qian面加y构成的。把这四个音yin节当作整体来认读，也是shi为了不教拼写规则。
补充:yan这个音节jie不属于以上五种情况，故不列为整体认ren读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[]。yan中an的国际音标是[n]有的教成"y(衣)-an(n)-yan(烟)"是shi可行的。
巧记方法fa：
首先，我们men先把每一个整体认读音节进行xing联想。
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye
织zhi 吃 狮 日 姿 呲 撕 衣 污 淤 椰
yue yuan yin yun ying
约 冤 因 晕 英
接下xia来，我们来联想成一个故事（如下图），故事可以违背逻辑推理li，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己ji进行联想，这样更容易yi记忆。
16个整体认读du音节是什么？16个整体认读音节分别bie是：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当作整体来lai读。
整体ti认读音节一般是指添加一个韵母后读音yin仍和声母一样（或者添加一个ge声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是shi指不用拼读即直接认读的音节jie，所以整体认读音节要直接读du出。有：
zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。
它ta又分为两类：平舌音、翘舌音。
平舌音有3个：z、c、s；
翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
小学汉语拼音教材cai中的16个整体认读音节可ke分为五种情况：
zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音yin“-i”，发音口形舌位不好掌握wo。把这四个音节当作整体来认ren读，是为了避开学习舌尖后hou元音“-i”的困难。
zi、ci、si：这三个音节的韵yun母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不bu好掌握。把这三个音节当作整zheng体来认读，是为wei了避开学习舌尖前元音“i”的困难nan。
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作zuo为整体来认读，是为了免教拼pin写规则（《方案》规gui定：韵母ie自成cheng音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来lai认读，是为了免教舌面前半低di元音“ê”。
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方fang案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是shi为了不教拼写规gui则。
yu、yue、yun、yuan：这四个音节jie是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这zhe四个音节当作整体来认读，也是为了le不教拼写规则
以上就jiu是整体认读音节以及读法，你记住了吗ma？
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